就讀班級： 五年2班

發表學生： 許世瑋

文章主題： 我是傑克─霸凌終結者

著者：安德魯•克萊門斯 出版者：遠流 出版年月：2013年11月 內容提要： 本書佳句：我懂得太多，惡霸沒辦法再耍我，因為在那些惡狠狠的眼睛和那張惡霸的臉孔背後，有另一張臉，一張真正的臉。 大意： 傑克•德瑞克從小就是個惡霸磁鐵，從幼稚園開始，他就遇過各式各樣的惡霸，傑克也安然地度過，直到他國小二年級，一個叫林克的大個子轉進傑克班上，成了針對傑克的超級霸凌者。 林克不但拿傑克的名字開玩笑，還故意讓傑克出糗，傑克耍酷也沒用，使得傑克忍無可忍，終於出手打人，但林克卻假裝很痛，讓傑克挨罵。不但如此，在社會科的感恩節報告中，傑克還必須和林克一組，報告美洲原住民的生活情形。 傑克到林克家去作作業，除了發現林克的姊姊更會欺負人以外，更發現林克竟然是做模型的高手。他親手做了個梯皮帳篷，但林克不敢上台口頭報告。傑克第一次聽到林克認輸，於是就幫他作口頭報告。兩人雖沒成為最好的朋友，但林克再也不欺負傑克了。 讀後心得： 我雖然沒被真正霸凌過，但旁觀也是一種錯，我常常看著有人被欺負，也不敢講，怕講了變成告狀鬼，變成霸凌的目標，但是也不能看著他一直被欺負，該如何選擇呢？多數時候我選擇了逃避，假裝沒看見，可是我常會受到自己良心的譴責，有時候實在不知道該怎麼辦。 很多被霸凌者都不敢講，怕講了更慘，教育部常宣導勇敢說不，但真正說「不」的又有幾個人？有用嗎？旁觀者怕受牽連也不講，惡霸就繼續霸凌，永無止盡，這也應該是老師們要正視的難題。 這本書告訴我們，每個霸凌者的背後，常常是一個自卑的小朋友，他們靠著霸凌別人讓自己受到注意和敬畏，或許只要多關懷他，找出他的弱點，慢慢開導他，相信他也會成為一個好孩子。

老師評語： 內容大意不錯，點出了故事的重點.所選讀的文章書籍很有意義

得點數： 19點